Kompreni atenton de atento / hiperactiveco malordo
Atento deficito / hiperactiveco (ofte nomata ADD aŭ ADHD - kvankam ADHD estas la teknike ĝusta mallongigo) estas neŭreologie bazita kondiĉo karakterizita de problemoj kun atento, impulso-kontrolo kaj hiperactividad.
Simptomoj de ADHD evoluas en infanaĝo sed povas persisti en adoleskado kaj plenkreskulo. Sen taŭga identigo kaj kuracado, ADHD povas havi seriozajn konsekvencojn inkluzive de kronika malalta atingo, lerneja / labora fiasko, problemaj kaj streĉaj rilatoj, malpliiĝis memestimo kaj povas rezultigi pliigitan riskon por depresio , angoro kaj substanca misuzo.
Laŭ la Nacia Mezlernejo de Mensa Sano, ADHD influas ĉirkaŭ 3 ĝis 5 procentoj de antaŭlerneja kaj lerneja infano en Usono. Por meti ĉi tiujn nombrojn en perspektivon, en klaso de 25 ĝis 30 infanoj, estas verŝajna, ke almenaŭ unu studento havos ADHD. La plimulto de ĉi tiuj infanoj daŭre spertos simptomojn en adoleskadon kaj plenkreskulon.
La procento de infanoj diagnozitaj kun ADHD fare de ilia sanitara provizanto estas eĉ pli granda, 11 procentoj de lernejaj infanoj ekde 2011, laŭ la CDC.
Infanoj estas diagnozitaj du al tri fojoj kiel ofte kiel knabinoj , kvankam ĉi tiu diferenco en la taksado de diagnozo por maskloj kaj inoj ŝajnas eĉ ekstere en plenkreskulo kun plenkreskaj viroj kaj plenkreskaj inoj esti diagnozitaj je egala proporcio de unu al unu.
Rilatita Legado:
- Ĉu Kids Outgrow ADHD?
- Ĉu Vi povas Evoluigi ADHD kiel Plenkreskulo?
- Ĉu ekzistas diferenco inter ADD kaj ADHD?
Simptomoj
Simptomoj de ADHD povas prezenti tre malsame de persono al persono kaj trans la vivdaŭro.
La manieroj kiujn ĉi tiuj simptomoj efikas individuon povas varii de milda al severa difekto. Prezento de simptomoj povas ankaŭ varii dependante de situaciaj faktoroj. Ekzistas tri primaraj subtipoj de ADHD, kiuj estas identigitaj laŭ kombinaj simptomoj, kiujn spertas persono. Asigni ĉi tiujn subtipojn ne estas fiksita.
Alivorte, persono povas movi de unu subtipo al alia depende de la primaraj simptomoj li aŭ ŝi nuntempe montras.
Sube estas listo de la subtipoj kune kun karakterizaj kondutoj vidataj en ĉiu.
Subtipos
ADHD: Superregante Inattentive Tipo
- malsukcesas pripensi detalojn, faras senzorgajn erarojn en lernejaj, laboroj aŭ aliaj agadoj
- Estas facile distrita, malfacile fiksas atenton en taskoj, precipe pri taskoj longaj kaj tedaj
- ne ŝajnas aŭskulti, kiam ili parolos rekte, eble aŭdacas, ilia menso ŝajnas esti aliloke eĉ se forestas de ajna evidenta distro
- luktoj por sekvi instrukciojn kaj fini lernejojn, taskojn, aŭ devojn en la laborejo
- havas malfacilaĵon kun organizo
- evitas aŭ malŝatas aktivecojn kiuj postulas subtenitan mensan penadon
- Ofte perdas aferojn
- ofte forgesas
ADHD: Predominate Hyperactive-Impulsive Tipo
- Fidgets kun manoj aŭ piedoj aŭ eksplodoj en sidejo
- Ofte lasas la seĝon en klasĉambro aŭ en aliaj situacioj, en kiuj atendas la restado sidiĝema, povas senti maltrankvila dum agadoj aŭ situacioj, en kiuj atendas la restado
- kuras ĉirkaŭe aŭ grimpas troe en situacioj en kiuj ĝi estas netaŭga (en adoleskantoj kaj plenkreskuloj povas esti limigitaj al sentoj de inquietud)
- havas malfacilecon engaĝiĝi en aktivecoj kviete
- ofte estas "survoje" aŭ agas kvazaŭ "funkciigita de motoro," estas malkomforta ankoraŭ por plilongigita tempo
- parolas troe, hiper-parolanta
- inklinas agi sen pensado, kiel komenci taskojn sen taŭga preparado (ekzemple antaŭ aŭskultado aŭ legado tra direktoj) aŭ malhelpi respondojn antaŭ ol kompletigataj demandoj, hiper-reactive
- Malkomforta faranta aferojn malrapide kaj sisteme emas pritrakti aktivecojn
- ofte malfacile atendas turnon, senpacienca (ĉi tio povas esti montrita per sentoj de inquietud)
- interrompas aŭ entrudiĝos sur aliaj, frapetoj en konversacioj aŭ ludoj
- Povas fari impulsajn decidojn sen pensado per konsekvencoj, difektitaj kapabloj por halti, pensi, deteni, plani kaj agi
ADHD: Kombinita Tipo
- renkontas ambaŭ atentajn kaj hiperactive-impulsajn kriteriojn
Dum infano moviĝas tra la adoleskantoj kaj adoleskantoj, la malvarmaj simptomoj de ADHD povas malpliiĝi aŭ prezenti en pli subtilaj manieroj. Ekzemple, hiperactiveco povas esti anstataŭigita per sentoj de maltrankvilo aŭ persono povas lukti kun kronika prokrastado , problemoj kun tempa administrado , malorganizado kaj impulsiĝema decido , dirante aferojn sen pensado kaj en geedzaj rilatoj
Legu pli Pri:
Diagnozo
Ne ekzistas definitiva "testo" por ADHD kiel ekzistas por aliaj kuracaj kondiĉoj kiel diabeto aŭ alta sangopremo. ADHD estas diagnozita bazita sur la aktuala aro de kondutoj aŭ simptomoj - Diagnozaj kriterioj - Eldonita de la Amerika Psikiatra Asocio en Diagnostika kaj Statistika Manlibro de Mentraj Malsanoj . Simptomoj devas ĉeesti tian intensecon, ke ili grave malhelpas la kapablon de persono funkcii ĉiutage en sociaj, akademiaj aŭ okupaj agordoj. Malsanoj devas konstanta, okazi dum tempo, kaj ne devas esti kaŭzitaj de aliaj faktoroj aŭ kun ekzistanta kondiĉo. Iuj simptomoj hiperactivas-impulsiĝaj aŭ atentaj, kiuj kaŭzis difekton, devis esti ĉeestantaj en infanaĝo. Legu pli pri la takso kaj diagnozo de ADHD , kaj ankaŭ provojn por plenkreskula ADHD .
Sugestita legado:
- 6 aferoj, kiujn vi bezonas scii, se Via Infano estus Diagnozita Kun ADHD
- 5 Aferoj Via Ado Devas Scii Pri ADHD
Kaŭzoj
ADHD ne kaŭzas tro multe da sukero, spektanta televidilon aŭ ludadon de videoludoj, alergiaj reagoj aŭ manĝaĵoj (kvankam iuj sentivecoj povas kaŭzi kondutojn, kiuj aspektas tre similaj al ADHD), kaj ĝi ne rezultas de malriĉa gepatrado aŭ manko de disciplino. Kvankam la ĝusta kaŭzo de ADHD ne scias, esploro montris, ke heredaĵo kaj genetiko ŝajnas ludi la plej grandan rolon en evoluado de ADHD. Legu pli pri la kaŭzoj de ADHD .
Traktado
Ne ekzistas "rapida riparo" aŭ "resanigo" por ADHD; Prefere traktado por ADHD signifas implementado de strategioj kaj intervenoj por helpi pli efike administri la simptomojn de ADHD. Traktado por ADHD inkluzivas edukadon de la individuo kaj lia familio pri la naturo de ADHD kaj ĝia administrado; pozitivaj kaj proactivaj kondutnaj intervenoj, kiuj donas strukturon , koherecon, antaŭvideblecon kaj instruas taŭgajn kapablojn; Gepatra trejnado instrui kaj subteni efikajn gepatrajn alirojn por infano kun ADHD; kaj modifoj, subteno kaj loĝejoj por pliigi sukceson ĉe lernejo aŭ laboro .
Por multaj infanoj kaj plenkreskuloj kun ADHD, medikamento - kiam zorgeme kaj taŭge uziĝas - ankaŭ estas integra en kompleta traktado plano. Medikamento ne kuracas ADHD sed ofte estas helpema malpezigante multajn simptomojn kiuj kaŭzas difektojn por tiu persono kaj povas plibonigi ĉiutage funkciadon. Krome, trejnado de ADHD, trejnado de sociaj kapabloj kaj psikoterapio (por trakti ajnajn memestimajn problemojn, depresion, angoron aŭ familian malkonkordon rezultantan de ADHD) ankaŭ ofte estas parto de traktado.
ADHD estas kompleksa kaj kronika kondiĉo, kiu povas prezenti tre malsame de persono al persono, kun novaj defioj, kiuj povas ŝpruci ĉe ĉiu evolua etapo de vivo kaj simptomoj, kiuj povas prezenti en malsamaj manieroj kiel persono aĝoj. Por ke la traktado estu plej efika, strategioj devas esti adaptitaj al la individuo. Komprenante la unikajn manierojn ADHD efikas la vivon de homo kaj evoluigas efektivajn administrajn strategiojn estas aktiva kaj individua procezo. Ĉi tiu procezo prenas tempon kaj daŭrantan ĝustigon kaj tavadon por trovi la traktadajn alirojn, kiuj funkcias plej bone por tiu individuo. Legu pli pri ADHD-traktado.
Rilatita Legado:
- 21 Helpegaj Reguloj pri Medikamento
- Traktado por Virinoj Kun ADHD
- Kio estas Kognitiva Komporta Terapio?
Fonto:
Usona Psikiatra Asocio. Diagnostika kaj Statistika Manlibro de Mentraj Malordoj (Kvina Eldono, Teksta Revizio) DSM-5 Vaŝingtono, 2013
> Atento deficito de hiperactiveco (ADHD): Kiel estas ADHD diagnozita? - PubMed health - nacia biblioteko de medicino - PubMed sano. Septembro 2015. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0079175/.
> Atento deficito de hiperactividad deficit (ADHD): Superrigardo - PubMed health - nacia biblioteko de medicino - PubMed sano. Septembro 2015. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmedhealth/PMH0079174/.
> CDC. Datumoj kaj statistiko. http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/data.html.