Pozitiva plifortigo povas esti uzata por instrui novajn kondutojn
En operanta kondiĉo , pozitiva plifortigo implicas aldonon de plifortigo de stimulo sekvante konduton, kiu faras pli verŝajne, ke la konduto denove okazos en la estonteco. Kiam favora rezulto, evento aŭ rekompenco okazas post agado, tiu aparta respondo aŭ konduto plifortigos.
Unu el la plej facilaj manieroj por memori pozitivan plifortigon estas pensi pri ĝi kiel io aldonita .
Pensante pri tio en ĉi tiuj terminoj, vi eble trovos pli facile identigi realajn ekzemplojn de pozitiva plifortigo.
Kelkfoje la pozitiva plifortigo okazas tute nature. Ekzemple, kiam vi tenas la pordon malfermitan por iu, vi eble ricevos laŭdon kaj dankon. Tiu aserto utilas kiel pozitiva plifortigo kaj eble pli verŝajne ke vi denove malfermos la pordon por homoj en la estonteco.
En aliaj kazoj, iu povus elekti uzi pozitivan plifortigon tre intence por trejni kaj subteni specifan konduton. Besto trejnisto, ekzemple, povus rekompenci hundon per traktado ĉiufoje kiam la besto skuas la manon de la trejnisto.
Ekzemploj de pozitiva plifortigo
Ekzistas multaj ekzemploj de pozitiva plifortigo en ago. Konsideru la jenajn ekzemplojn:
- Post kiam vi ekzekutas turnon dum skio-leciono, via instruisto krias, "Granda laboro!"
- En la laboro, vi superas la vendotokoton de ĉi tiu monato, do via estro donas al vi bonon.
- Por via psikologia klaso, vi rigardas video pri la homa cerbo kaj skribu paperon pri tio, kion vi lernis. Via instruisto donas al vi 20 kromajn kreditajn punktojn por via laboro.
Ĉu vi povas identigi la pozitivan plifortigon en ĉi tiuj ekzemploj? La skiisto instruas laŭdon, la dunganto donante bonkon, kaj la instruisto havigas bonajn punktojn estas ĉiuj pozitivaj plifortigoj.
En ĉiu ĉi tiuj situacioj, la plifortigo estas plua stimulo okazanta post la konduto, kiu pliigas la verŝajnecon, ke la konduto denove okazos en la estonteco.
Grava aĵo rimarki estas, ke pozitiva plifortigo ne ĉiam estas bona afero. Ekzemple, kiam infano malbonfaras en vendejo, iuj gepatroj povus doni al ili pli atenton aŭ eĉ aĉeti infanon ludilo. Infanoj rapide lernas, ke, agante, ili povas atenti la gepatron aŭ eĉ akiras objektojn, kiujn ili volas. Esence, gepatroj plifortigas la malbonan konduton.
En ĉi tiu kazo, la pli bona solvo estus uzi pozitivan plifortigon kiam la infano montras bonan konduton. Anstataŭ rekompenci la malbonan konduton, la gepatroj volus atendi ĝis la infano kondutas bone kaj poste rekompencos tiun bonan konduton per laŭdo, traktado, aŭ eĉ ludilo.
Malsamaj Tipoj de Pozitivaj Refiniloj
Ekzistas multaj malsamaj tipoj de plifortigiloj, kiuj povas esti uzataj por pliigi kondutojn, sed gravas rimarki, ke la tipo de plifortigo uzata dependas de la individuo kaj la situacio. Dum oraj steloj kaj signoj povus esti tre efika plifortigo por dua-gradulo, ili ne tuj havos saman efikon en mezlernejo aŭ kolegio.
- Naturaj plifortigiloj estas tiuj, kiuj okazas rekte pro la konduto. Ekzemple, knabino studas forte, ŝi fiksas en klaso, kaj ŝi faras sian hejmtaskon. Kiel rezulto, ŝi ricevas bonegajn kvalitojn.
- Token-plifortigiloj estas punktoj aŭ signoj, kiuj estas premiitaj por plenumi iujn agojn. Ĉi tiuj signoj povas tiam esti interŝanĝitaj por iom da valoro.
- Sociaj plifortigoj implikas esprimi aprobon de konduto, kiel instruisto, patro, aŭ dunganto, diranta aŭ skribanta "Bonan laboron" aŭ "Bonegan laboron".
- Rezorgeblaj plifortigoj implicas prezenti realajn, fizikajn rekompencojn kiel ekzemple frandaĵo, traktadoj, ludiloj, mono kaj aliaj deziritaj objektoj. Dum ĉi tiuj tipoj de rekompencoj povas esti potence motivaj, ili devus esti uzataj laŭule kaj kun singardeco.
Kiam Estas Pozitiva Plifortigo Plej Efika?
Kiam uzata ĝuste, pozitiva plifortigo povas esti tre efika. Laŭ kondukta gvidlinio-listo publikigita fare de Utah State University, pozitiva plifortigo estas plej efika kiam ĝi okazas tuj post la konduto. La gvidlinioj ankaŭ rekomendas ke la plifortigo devas esti prezentita entuziasme kaj ofte okazas.
- La pli mallonga kvanto da tempo inter konduto kaj prezentado de pozitiva plifortigo, pli forta estos la rilato.
- Se longa periodo pasas inter la konduto kaj la plifortigo, la pli malforta estos la rilato.
- Pli longa la tempo, pli verŝajne ĝi fariĝos, ke intertrakta konduto povus hazarde plifortigi.
Krom la speco de plifortigo uzata, la prezenta horaro ankaŭ povas okupi rolon en la forto de la respondo. Ĉi tiuj horaroj de plifortigo povas havi potencan influon sur kiom forte respondo estas kaj kiom ofte ĝi okazas.
Vorto De
Pozitiva plifortigo povas esti efika lernilo kiam oni uzas ĝin taŭge. Kelkfoje ĉi tiu tipo de lernado okazas nature per normalaj interagoj kun la medio. En aliaj kazoj, homoj kapablas uzi ĉi tiun kondutan teknikon por helpi instrui novajn kondutojn. Kelkaj gravaj aferoj konsideri, kiam uzanta pozitivan plifortigon inkluzivas la tipon de plifortigiloj, kiuj estos uzataj kaj la horaro, kiu estos uzata por trejni la novan konduton.
> Fontoj:
> Coon, D & Mitterer, JO. Enkonduko al Psikologio: Pordejoj al Menso kaj Konduto. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Salkind, NJ & Rasmussen, K. Encyclopedia of Educational Psychology, Volumo 1. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications; 2008.