Ĝenerale, junaj infanoj emas esti aktivaj, rampaj kaj impulsiĝaj. Ili ofte ludas laŭte kaj amas grimpi kaj kuri. Ili zorgas kaj fidas kaj multe pli kaj pli estus, esplorante la mondon ĉirkaŭ ili. Ne estas nekutima por infanoj havi problemojn aŭskulti, memorante, kaj sekvantaj direktoj.
Gepatroj tra la tuta mondo maltrankviliĝas unufoje aŭ alian pri la bezono memorigi ilian infanon fari ion kaj la infano simple forgesante aŭ ĉagreni de alia, pli interesa agado.
Multaj infanoj ankaŭ estas senzorgaj, perdas aferojn, kaj havas malfacilaĵojn atendante sian turnon. Ĉi tio estas ĉiuj normala parto de esti infano.
Infanoj Kun ADHD
Por infano kun atento-deficito / hiperactiveco malordo ( ADHD ), tamen, normala infana konduto kaj defioj estas terure amplifitaj. La simptomoj de ADHD estas pervasaj, kronikaj kaj disruptaj kaj kaŭzas signifajn problemojn por la infano en la lernejo, hejmo kaj kun amikoj . Simptomoj devas esti ĉeestantaj dum almenaŭ ses monatoj al punkto, kiu estas malriĉa kaj netaŭga por la evolua nivelo de la infano. Alivorte, la difektoj estas multe pli grandaj ol en aliaj infanoj de la sama aĝo.
Infanoj kun ADHD povas frustri kaj superforti tre facile, havi problemojn reguligi siajn emociojn, kaj lukti kun plenumaj problemoj. Ili eble povas, ekzemple, plani, priori, atenti kaj rememori detalojn.
Ili ankaŭ inklinas esti malpli mature disvolviĝe. Iuj infanoj kun ADHD estas tre karismaj, personaj kaj popularaj. Por multaj aliaj, tamen, la problemoj de konduto rezultigas malakcepton, izoladon kaj plilongigon de memestimo.
Kio Ŝati Estas Por Infano Kun ADHD
Ĝi povas esti malmola vivado kun ADHD. Por la infano, povas esti spektro de sentoj.
Nur kelkaj povas kompreni senton de frustrado, sento de esti perdita kaj malkonektita aŭ konfuzita, aŭ sento esti superŝarĝita, senkonscia kaj sen kontrolo. Do ofte infanoj kun ADHD kuras kontraŭ negativaj etiketoj, kiuj estas malĝustaj kaj ili povas senti kiel "malbona infano" aŭ "pigra" aŭ "muta" kiam tio tute ne estas vera.
La Graveco de Kompreno de ADHD
Kompreni pli pri ADHD kaj kiel ĝi influas infanon individue povas empoweri tiun infanon. Estas helpema por ĉi tiuj infanoj kompreni, kio estas ADHD , kaj kio ĝi ne estas . Kun kompreno venas la kapablo labori kun gepatroj kaj instruistoj por disvolvi streĉajn strategiojn.
De ĉi tiu maniero, la infano ankaŭ povas trovi siajn areojn de forto kaj konstrui sur tiuj areoj. Kiam infano vidas sin kiel havanta ambaŭ defiojn kaj fortojn kaj ricevas ambaŭ subtenon kaj rekonon, memestimo kreskas. Anstataŭ vidi sin kiel damaĝita, la infano povas vidi sin pli pli pozitivan, pli kapablan kaj pli precizan lumon.