La efekto de reajusteco estas fenomeno, en kiu esti rekompencita por fari ion efektive malpliigas propran motivon por plenumi tiun agon. Pensu pri kelkaj aferoj, kiujn vi amas fari. Ĉu ekzistas sporto kiel voleibol aŭ basketbalo, kiun vi amas ludi? Ĉu vi pasias pri triki, legi aŭ kolekti filmajn memorojn?
Kutime, vi partoprenas ĉi tiujn agadojn simple por ĝia ĝojo kaj plezuro, ne por ia tipo de eksterordinara plifortigo. La aktiveco mem funkcias kiel propra rekompenco. Ĉu vi surprizus vin lerni, ke kiam vi estas rekompencita pro aferoj, kiujn vi jam ĝuas fari, via deziro partopreni tiujn agadojn foje malpliiĝas?
En psikologio, ĉi tio estas konata kiel la efekto de reajusteco kaj ĝi povas havi gravan efikon sur viaj motivoj kaj kondutoj. Ni esploru, kio estas ĉi tiu efiko kaj kiel ĝi povas influi konduton.
Pli klara Rigardu la Malĝustan Efekton
La efekto de malobservo okazas kiam ekstera stimulo malpliigas la intrinsan motivon de homo por plenumi konduton aŭ partopreni en agado. Esploristoj trovis, ke kiam extrinsiaj rekompencoj (kiel mono kaj premioj) estas donitaj por agoj, kiujn homoj jam trovas rekompencaj, ili fariĝos malpli interne motivitaj por trakti tiujn agadojn en la estonteco.
Ekzemple, imagu, ke infanoj ĉe antaŭlerneja rajtas ludi kun amuzaj ludiloj dum sia libera tempo. Se prizorgantoj komencas doni al infanoj rekompencon por ludi kun ĉi tiuj ludiloj, la infanoj vere povas senti malpli intence motivitan ludi kun tiuj ludiloj.
Kio Kaŭzas la Maljustan Efekton?
Kial okazas la efekto de malvirtigo?
Laŭ unu teorio, homoj inklinas pli atenti tiujn eksterordinarajn rekompencojn prefere ol ilia propra ĝuado de la aktiveco. Kiel rezulto, homoj opinias, ke ilia partopreno en la aktiveco estas rezulto de la eksteraj rekompencoj prefere ol ilia propra interna aprezo de la konduto.
Alia ebla klarigo estas, ke homoj foje vidas eksteran plifortigon kiel deviga forto. Ĉar ili sentas, ke ili estas "subaĉetitaj" por plenumi la konduton, ili supozas, ke ili faras ĝin nur por ĉi tiu ekstera plifortigo.
Observoj
Esploro trovis, ke se la ekstrema plifortigo dependas de fari ion bone, tiam la konduto malpli influas la efekto de reajustigo. Esti rekompencita por studado, ekzemple, verŝajne ne malpliigos iun ajn instigan motivon, kiun vi eble devas studi. Ĉi tio estas ĉar via grado estas kontentiga kontingenta plifortigo. Ili plifortigas vian studantan konduton, sed ili dependas de efektive faranta bone prefere ol simple tra la movoj.
Esploro ankaŭ sugestas, ke uzanta laŭtan laŭdon kiel rekompencon ankaŭ zorgas pri iu singardeco. Infanoj, kiuj estas laŭdataj pro sia penado ("Vi laboris vere malfacile pri tiu faro!"), Ol iliaj kapabloj ("Vi estas tiel inteligenta!") Emas kredi, ke sukceso ĉasas penadon prefere ol denaska talento.
Infanoj, kiuj disvolvas ĉi tiun tipon de penso, estas ankaŭ pli probable persisti kontraŭ obstakloj.
Referencoj
Breckler, SJ, Olson, JM, kaj Wiggins, EC (2006). Socia Psikologio Vivu. Belmont, CA: Thomson Wadsworth.
Griggs, RA (2010). Psikologio: Konciza enkonduko. Nov-Jorko: Worth Publishers.