La decido malkaŝi estas individuo
La demando pri ĉu malkaŝi la atenton de atento / hiperactiveco ( ADHD ) estas unu ofte prezentata por studentoj kun ADHD dum la kleriga planado kaj aplika procezo. Por ĉi tiuj studentoj la suba maltrankvilo ofte - ĉu malkaŝos miaj ŝancoj eniri?
La decido malkaŝi povas esti tre individua.
Ekzistas laŭleĝaj protektoj, kiuj malpermesas kolegiojn kaj universitatojn diskriminacii kontraŭ kvalifikita kandidatino kaj malkonfesante akcepto pro malkapablo, inkluzive de ADHD.
La graveco de subtenoj en kolegio
La transiro al kolegia vivo kaj altlernejaj akademiuloj povas esti defias por adoleskanto kun ADHD . En la kolegio, studentoj alfrontas pli grandajn postulojn, respondecojn kaj distraĵojn - ĉio sen la korpigita sistemo de hejmo. Kompreni la vojon ADHD efikas vin akademie, socie kaj emocie kaj akiri subtenojn en la frua tempo povas esti kritika por sukceso.
Simptomoj de ADHD povas influi personon laŭ diversaj manieroj kaj la niveloj de subteno bezonataj en la kolegio varias de persono al persono. Havi informon pri via ADHD kaj serĉanta la necesajn rimedojn, kiujn vi bezonas esti sukcesa en la kolegio, estas forto kaj montras altan nivelon de memkonscienco kaj matureco.
La avantaĝoj de malkaŝado de via ADHD frue en la aplika procezo povas inkluzivi orientiĝajn loĝejojn kiel etendita tempo sur lokaj ekzamenoj, subteno en la registra procezo kaj aliro al akademiaj subtenaj servoj de la lernejo.
Se vi elektas malkaŝi, ofte estas helpema skribi pri viaj spertoj kun ADHD en via kolegia provo donante klaran bildon pri la vojoj, kiujn vi traktis kun areoj de malforto, kaj ankaŭ dividante pri viaj fortoj kaj interesoj.
Agordu intervjuojn kun la oficiroj de admiroj ĉe viaj plej bonaj elektraj altlernejoj, por ke vi povu konekti persone kaj klarigi pli pri viaj pasintaj agadoj - precipe se vi bezonas provizi kuntekston al nepara akademia profilo. Legu pliajn konsilojn pri la kleriga planado kaj aplika procezo por studentoj kun ADHD.
La plej grava afero estas trovanta kolegion kiu renkontas viajn individuajn bezonojn. Kiam vi povas ĝuste taksi viajn kapablecojn kaj la nivelon de subtenoj, vi devas administri difektojn kaj kongrui tiujn bezonojn per taŭga kolegia fikso , viaj ŝancoj por sukcesa pliiĝo eksponente. Lernu pri la avantaĝoj de ADHD-trejnado por kolegiaj studentoj
> Fonto:
> Patricia Quinn, MD, ADD kaj la Kolegio-Studento: Gvidilo por Altlerneja kaj Kolegiaj Studentoj Kun Atento Deficito-Malordo. Maginado Gazetaro, Vaŝingtono, 2001.
> Mary McDonald Richard, "Vojoj al Sukceso por la Altlerneja Studento Kun Aldonaj Loĝadoj kaj Preferitaj Praktikoj" Journal > on > Postsecondary Education and Disability , Volume 11, # 2 & 3, Spring / Fall 1995.