En operanta kondiĉo, riparita intervalo-horaro estas horaro de plifortigo kie la unua respondo estas rekompencita nur post specifita kvanto da tempo pasis. Ĉi tiu horaro kaŭzas grandajn kvantojn da respondo proksime al la fino de la intervalo sed multe pli malrapida respondas tuj post la transdono de la plifortigo.
Kiel vi povas memori, operanta kondiĉado dependas de plifortigo aŭ puno por plifortigi aŭ malfortigi respondon.
Ĉi tiu procezo de lernado implicas formi asocion kun konduto kaj la konsekvencoj de tiu konduto. La kondutoj sekvataj de dezirindaj rezultoj fariĝas pli fortaj kaj sekve pli verŝajne okazas denove en la estonteco. Agoj sekvataj de malfavoraj rezultoj revenas malpli probable en la estonteco.
Ĝi estis la fama psikologo BF Skinner, kiu unue priskribis ĉi tiun operan kondiĉon. Per plifortigado de agoj, li observis, tiuj agoj fariĝis pli fortaj. Per punado de kondutoj, tamen tiuj agoj malfortiĝas. Krom ĉi tiu baza procezo, li ankaŭ rimarkis, ke la rapideco je kiu kondutoj estis plifortigitaj aŭ punitaj ankaŭ ludis rolon en kiom rapide respondo ricevis kaj la forto de tiu respondo.
Kiel Fiksa-Intervalo Horaro Laboro?
Por pli bone kompreni kiel funkciado de fiks-intervalo, ni komencu per pli proksima rigardo al la termino mem.
Horaro raportas al la imposto je kiu la plifortigo estas transdonita aŭ kiom ofte respondo estas plifortigita. Intervalo raportas al periodo de tempo, kio sugestas, ke la imposto de transdono dependas de kiom da tempo pasis. Finfine, fiksita sugestas, ke la tempo de transdono estas fiksita je antaŭvidebla kaj senŝanĝa horaro.
Ekzemple, imagu, ke vi trejnas kolombon por peki ĉe ŝlosilo. Vi metas la beston en fiksita intervalo 30 (FI-30), kio signifas, ke la birdo ricevos manĝaĵon per 30 sekundoj. La kolombo povas daŭrigi perŝlosi la ŝlosilon dum tiu intervalo sed nur ricevos plifortigon por la unua peko de la ŝlosilo post tiu fiksita 30-dua intervalo pasis.
Karakterizaĵoj
Estas kelkaj trajtoj de la fiksita intervalo-horaro, kiu faras ĝin distinga. Iuj de ĉi tiuj povas esti viditaj kiel profitoj, kvankam iuj povus esti konsiderataj malavantaĝoj.
- Rezultoj estas sufiĉe signifa post-plifortigo en respondo
- Respondoj inklinas pliiĝi laŭgrade, kiam la plifortigado pli proksimiĝas
La granda problemo kun ĉi tiu tipo de horaro estas, ke la konduto nur okazas ĝuste antaŭ ol la plifortigo estas transdonita. Se studento scias, ke ekzamenos ĉiun vendredon, li nur komencos studi ĵaŭde nokte. Se infano scias, ke ŝi ricevas sian helpon dimanĉe dum sia dormoĉambro estas pura, ŝi verŝajne ne purigos sian ĉambron ĝis sabatokate. La responda indico estas sufiĉe antaŭvidebla, sed pliiĝas, kiam la plifortigxo alvenas kaj tiam falas precize tuj post plifortigo.
Ekzemploj
Ĝi povas esti helpema rigardi kelkajn malsamajn ekzemplojn de la fiksa intervalo-horaro por pli bone kompreni kiel funkcias ĉi tiu plifortiga horaro kaj kia efiko ĝi povus havi sur konduto.
Fixed Intervalaj Horaroj en Labordigado:
- Imagu, ke vi trejnas raton por premi paŝon, sed vi nur plifortigas la unuan respondon post intertempo de dek minutoj. La rato ne premas la trinkejon multe dum la unuaj 5 minutoj post plifortigo sed komencas premi la paŝon pli kaj pli ofte la pli proksima al la dek-minuta marko.
Fiksitaj Intervalaj Horaroj en la Reala Mondo:
- Semajna salajro estas bona ekzemplo de riparita intervalo. La oficisto ricevas plifortigon ĉiun sep tagojn, kio povas rezultigi pli altan respondon, kiel alirajtagoj.
- Dentalaj ekzamenoj ankaŭ okazas sur fiksa intervalo-horaro. Homoj, kiuj eniras por sia regulaj ses-monataj kontroloj kaj purigado ofte preterlasas purigi siajn dentojn antaŭ la ekzameno, tamen ili ne povas esti tiel diligenta ĉiutage dum la ses monatoj antaŭ la ekzameno.
Finaj Pensoj
Fixed-intervalaj horaroj povas esti grava ilo kiam instruas novajn kondutojn. Kelkfoje ĉi tiuj horaroj okazas nature, dum aliaj fojoj ili estas artefarite kreitaj kaj kontrolitaj de rekompencoj. Se vi planas utiligi iun specon de plifortiga horaro por instrui konduton, gravas konsideri kiel la fiksa intervalo-horaro povus influi la rapidecon de lernado kaj la rapideco de respondo.