La efekto halo estas speco de cognitiva sesgo, en kiu nia ĝenerala impreso de persono influas kiel ni sentas kaj pensas pri sia karaktero. Esence, via entuta impreso de persono ("Li estas bela!") Trafas viajn taksojn de la specifaj trajtoj de tiu persono ("Li estas ankaŭ inteligenta!").
Granda ekzemplo de la efika efiko en ago estas nia ĝenerala impreso de famuloj. Ĉar ni perceptas ilin kiel allogaj, sukcesaj kaj ofte plaĉaj, ni ankaŭ volas vidi ilin kiel inteligentaj, afablaj kaj amuzaj.
Difinoj de la Halo Efekto
- "Ankaŭ konata kiel la fizika alloga stereotipo kaj la " bela estas bona "principo , la plej efika nivelo, rilate al la kutima tendenco de homoj taksas allogajn individuojn pli favore por siaj personecaj trajtoj aŭ karakterizaĵoj ol tiuj kiuj estas malpli allogaj. Halo-efiko ankaŭ estas uzata pli ĝenerale por priskribi la tutmondan efikon de mezebla personeco , aŭ iuj specifaj dezirindaj trajtoj, kreante parolitajn juĝojn de la celo ĉe ajna dimensio. Tiel, sentoj ĝenerale superas sciojn kiam ni taksas aliajn. "
- (Staranta, LG, en The SAGE Encyclopedia of Social Science Research Methods, Volumo 1 , 2004)
- "En studo realigita en 1915 de dungitoj de du grandaj industriaj korporacioj, ĝi aperis ke la taksoj de la sama viro en diversaj malsamaj trajtoj kiel inteligenteco, industrio, teknika kapablo, fidindeco, ktp., Ktp. Estis tre alte korelaciitaj kaj tre egale korelaciitaj ... Raketoj ŝajne estis tuŝitaj de markita tendenco pensi pri la persono ĝenerale kiel sufiĉe bone aŭ pli malsuperan kaj kolori la juĝojn de la kvalitoj de ĉi tiu ĝenerala sento. Ĉi tiu sama konstanta eraro por sufoki rangojn de specialaj trajtoj kun halo apartenantaj al la individuo kiel la tuta aperis en la taksado de oficiroj faritaj de iliaj superuloj en la armeo. "
- (Thorndike, EL, "Konstanta Eraro en Psikologiaj Rangigoj", 1920)
La Historio de la Halo-Efekto
La psikologo Edward Thorndike unue stampis la terminon en papero de 1920 titolita "La Konstanta Eraro en Psikologiaj Rangigoj". En la eksperimento priskribita en la papero, Thorndike demandis al komandantoj en militistoj taksi diversajn kvalitojn en siaj subuloj. Ĉi tiuj trajtoj inkluzivis tiajn aferojn kiel gvidado, fizika aspekto, inteligenteco, lojaleco kaj fidindeco.
La celo de Thorndike estis determini kiel ratings de unu kvalito bled super al taksoj de aliaj karakterizaĵoj. Li trovis, ke altaj kvalifikoj de aparta kvalito rilatigis al altaj taksadoj de aliaj karakterizaĵoj, dum negativaj rangigoj de specifa kvalito ankaŭ kaŭzis pli malaltajn kvalifikojn de aliaj karakterizaĵoj.
"La korelacioj estis tro alte kaj eĉ eĉ," Thorndike skribis. "Ekzemple, ĉar la tri rabistoj, kiuj poste studis, la averaĝa korelacio por fiziko kun inteligenteco estas .31; Por fiziko kun gvidantaro, .39; Kaj por fizika kun karaktero, .28."
Do kial niaj ĝeneralaj impresoj de persono kreas ĉi tiun halon, kiu influas niajn taksojn de specifaj trajtoj? Esploristoj trovis, ke alloga estas unu faktoro, kiu povas okupi rolon.
Pluraj malsamaj studoj trovis, ke, kiam ni taksas homojn tiel bonajn, ni ankaŭ kredas, ke ili havas pozitivajn personecajn trajtojn kaj ke ili estas pli inteligentaj. Studo eĉ trovis, ke juratoj malpli kredis, ke allogaj homoj kulpigxis pri kriminala konduto.
Tamen, ĉi tiu alloga stereotipo ankaŭ povas esti duobla randa glavo. Aliaj studoj trovis, ke dum homoj pli verŝajne atribuas gastiganton de pozitivaj kvalitoj al allogaj homoj, ili ankaŭ estas pli verŝajne kredi, ke aspektantaj individuoj estas vantaj, malhonestaj, kaj verŝajne uzi ilian allogon por manipuli aliajn.
Observoj
- "En la klasĉambro, la instruistoj estas submetitaj al la eraro taksanta eraro, kiam ili taksas siajn studentojn. Ekzemple, instruisto, kiu vidas bonan konduton, povus lerni, ke ĉi tiu studento ankaŭ estas hela, diligenta kaj kontraktita antaŭ ol tiu instruisto havas objektive taksis la kapablojn de la studento en ĉi tiuj zonoj. Kiam ĉi tiuj tipoj de haŭlaj efikoj okazas, ili povas influi la taksadon de la studentoj en certaj areoj de funkciado kaj eĉ povas influi la studentojn. "
- (Rasmussen, Encyclopedia of Educational Psychology, Volumo 1 , 2008)
- "En la agordo, la efiko de la halo estas plej verŝajne montriĝi en la taksado de kontrolisto pri la okupado de subulo. Fakte, la efika efiko estas verŝajne la plej ofta parolado en taksado. Pensu pri kio okazas kiam kontrolisto taksas la plenumado de subulo. La kontrolisto povas doni elstarecon al unuopa karaktero de la dungito, kiel entuziasmo, kaj permesi la tutan taksadon esti kolorigita per kiel li aŭ ŝi juĝas la dungitaron sur tiu karakterizaĵo. Kvankam la oficisto eble mankas la necesa scipovo aŭ kapablo plenumi la laborpostenon sukcese, se la laboro de la oficisto montras entuziasmon, la kontrolisto povas tre bone doni al li aŭ al ŝi pli altan rendimenton ol pravigas per scio aŭ kapablo. "
- (Schneider, FW, Gruman, JA, & Coutts, LM, Aplikita Socia Psikologio , 2012)
La Halo Efekto ĉe Laboro en la Reala Mondo
Kiel vi legas supre, la efika efiko povas influi kiel instruistoj traktas studentojn, sed ĝi ankaŭ povas efiki kiel lernantoj perceptas instruistojn. En unu studo, esploristoj trovis, ke kiam instruisto estis rigardita kiel varma kaj amika, studentoj ankaŭ taksis lin kiel pli alloga, alloga kaj plaĉa.
Marketers utiligas la halo-efekton por vendi produktojn kaj servojn. Kiam spertulo-parolanto apogas apartan eron, niaj pozitivaj taksadoj de tiu individuo povas disvastigi niajn perceptojn de la produkto mem.
Ijaj kandidatoj ankaŭ eble sentos la efikon de la halo-efiko. Se prospektiva dunganto opinias, ke la kandidato estas alloga aŭ plaĉa, ili eble pli rapide taksas la individuon kiel inteligenta, kompetenta kaj kvalifikita.
Do, la sekva fojo, kiam vi provas taksi alian personon, ĉu ĝi decidas, ke politika kandidato voĉdoni aŭ kiu filmon vidos vendredeze, konsideru, kiel viaj ĝeneralaj impresoj de individuo povus influi viajn taksojn de aliaj karakterizaĵoj.
Ĉu via impreso de kandidato esti bona publika parolanto kondukas vin senti, ke ŝi ankaŭ estas inteligenta, afabla kaj malfacila? Ĉu pensas, ke aparta aktoro aspektas, ankaŭ kondukas vin pensi, ke li estas kompetenta aktoro?
Estante konscia pri la efika efekto, tamen, ne faciligas eviti ĝian influon sur niaj perceptoj kaj decidoj.
> Fontoj:
> Rasmussen, K. Halo Efekto. En NJ Salkind & K. Rasmussen (Eds.), Encyclopedia of Educational Psychology, Volumo 1 . Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc .; 2008.
> Schneider, FW, Gruman, JA, & Coutts, LM Aplikita Socia Psikologio: Kompreno kaj Komercado pri Sociaj kaj Praktikaj Problemoj. Londono: SAGE Publications, Inc .; 2012.
> Staranta, LG Halo Efekto. En MS Lewis-Black, A. Bryman, & TF Liao (Eds.), La SAGE Encyclopedia of Social Science Research Methods, Volumo 1 . Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, Inc .; 2004.
> Thorndike, EL La Konstanta Eraro en Psikologiaj Rangigoj. Ĵurnalo de Aplikata Psikologio. 1920; 4, 25-29.