Alfred Binet estis franca psikologo plej bone memorita por disvolvi la unuan vaste uzitan inteligentecon. La provo estigis post kiam la franca registaro komisiis Binet por disvolvi instrumenton, kiu povus identigi lernejajn infanojn, kiuj bezonis remediajn studojn. Kun lia kunlaboranto Theodore Simon, ili kreis la Binet-Simon Intelligence Scale.
Lewis Terman poste reviziis la skalon kaj normigis la provon kun temoj eltiritaj de amerika specimeno kaj la testo fariĝis konata kiel Stanford-Binet Intelligence Scales. La provo estas ankoraŭ uzata hodiaŭ kaj restas unu el la plej vaste uzataj inteligentecoj.
Plej bone Konata Por
- Skalo de Simon-Binet-Inteligenteco
- Testo de Stanford-Binet IQ
Alfred Binet's Early Life
Alfred Binet naskiĝis Alfredo Binetti la 8-an de julio 1857 en Niza, Francio. Lia patro, kuracisto, kaj lia patrino, artisto, eksedziĝis kiam li estis juna kaj Binet tiam kopiis al Parizo kun sia patrino.
Post gradigi de jura lernejo en 1878, Binet komence planis sekvi en la paŝoj de sia patro kaj enskribi en medicina lernejo. Li komencis studi sciencon ĉe Sorbonne, sed baldaŭ komencis eduki sin en psikologio per legado de verkoj de individuoj kiel Charles Darwin kaj John Stuart Mill.
Alfred Binet's Kariero
Binet komencis labori ĉe la Salpêtrière Hospitalo en Parizo sub la gvidado de John-Martin Charcot.
Poste, li moviĝis al pozicio ĉe la Laboratorio de Eksperimenta Psikologio kie li estis la asociita direktoro kaj esploristo. En 1894, Binet estis nomumita kiel direktoro de la laboratorio kaj li restis en ĉi tiu pozicio ĝis sia morto en 1911.
La frua subteno de Binet pri la esplorado de Charcot sur hipnotismo rezultigis profesian embarason kiam la ideoj de Charcot falis sub pli proksima scienca takso.
Li baldaŭ turnis sian intereson al studado pri evoluo kaj inteligenteco, ofte bazante sian esploradon pri observoj de siaj du filinoj.
Dum la interesoj de Alfred Binet estis larĝe kaj tre diversaj, li plej famas sian laboron pri la temo de inteligenteco . La franca registaro petis Binet por provi provi identigi studentojn kun malkapabloj pri lernado aŭ kiuj bezonis specialan helpon en la lernejo.
Testo de Inteligenteco de Binet
Binet kaj kolego Theodore Simon disvolvis serion de provoj desegnitaj por taksi mensajn kapablecojn. Prefere ol fokuso pri lernaj informoj kiel matematiko kaj legado, Binet anstataŭe koncentris sin pri aliaj mensaj kapabloj kiel atento kaj memoro. La skalo kiun ili disvolvis fariĝis konata kiel la Binet-Simon Intelligence Scale.
La provo estis poste reviziita de psikologo Lewis Terman kaj iĝis konata kiel la Stanford-Binet. Dum la origina intenco de Binet estis uzi la provon por identigi infanojn, kiuj bezonis plian akademian helpon, la provo baldaŭ fariĝis rimedo por identigi tiujn, kiuj opiniis "malfortaj", fare de la eŭgenika movado. Eŭgeno estis la kredo, ke la homa loĝantaro povus esti genetike plibonigita per kontrolado de kiu estis permesita havi infanojn.
Farinte tion, la eŭgeniistoj kredis, ke ili povus produkti pli dezirindajn heredajn trajtojn.
Ĉi tiu ŝanĝo en kiel la testo estis uzata en rimarkinda, ĉar Binet mem kredis, ke la inteligenteca provo, kiun li desegnis, havis limigojn. Li kredis, ke inteligenteco estis kompleksa kaj ne povis esti plene kaptita per unuopa kvanto. Li ankaŭ kredis, ke inteligenteco ne estis fiksita. Eble plej grave, Binet ankaŭ sentis, ke tiaj mezuroj de inteligenteco ne ĉiam estis ĝeneraligebla kaj nur povus apliki al infanoj kun similaj fonoj kaj spertoj.
Kontribuoj de Alfred Binet al Psikologio
Hodiaŭ Alfred Binet estas ofte citita kiel unu el la plej influaj psikologoj de la historio.
Dum lia inteligenta skalo funkcias kiel bazo por moderna inteligenteco-testoj , Binet mem ne kredis, ke lia testo mezuris permanentan aŭ naskitan gradon de inteligenteco. Laŭ Binet, la poentaro de individuo povas varii. Li ankaŭ sugestis, ke faktoroj kiel motivado kaj aliaj variabloj povas ludi rolon en testaj punktoj.
Elektitaj Publikigadoj
- Binet, A. (1916). Novaj metodoj por la diagnozo de intelekta nivelo de subnormaloj. En ES Kite (Trans.), La disvolviĝo de inteligenteco en infanoj. Vineland, NJ: Publikigadoj de la Lerneja Trejnado en Vinelando. (Origine publikigita 1905 en L'Année Psychologique , 12, 191-244.).
- Binet. A., & Simon, T. (1916). La disvolviĝo de inteligenteco en infanoj . Baltimore, Williams & Wilkins. (Reprintita 1973, Nov-Jorko: Arno Press; 1983, Salem, NH: Hieraŭa Kompanio).
En Liaj Propraj Vortoj
"Kelkaj freŝaj filozofoj ŝajnas doni sian moralan aprobon al ĉi tiuj malĝojaj verdiktoj, kiuj asertas, ke la inteligenteco de individuo estas fiksa kvanto, kvanto, kiu ne povas esti pliigita. Ni devas protesti kaj reagi kontraŭ ĉi tiu brutala pesimismo, ni provos pruvi ke ĝi estas fondita sur nenio. " - Alfred Binet, Les idées modernes sur les enfants , 1909
> Fontoj:
> Fancher, RE & Rutherford, A. Pioniroj de Psikologio. Nov-Jorko: WW Norton; 2016.
> Fancher, RE. Alfred Binet. Portretoj de Pioniroj en Psikologio, Volumo 3. GA Kimble & M Wertheimer (Eds.). Vaŝingtono PK: Psikologio-Gazetaro; 2014.