Ĉi tiuj estas la 4 eksplikoj por forgesi
Ni ĉiuj estis tie: ni forgesas la nomon de iu de nia pasinteco, vorto kiun ni volas uzi, aŭ ke nia naskiĝtago de nia plej bona amiko estis la pasinta semajno. Sed kial kaj kiel ni forgesas informojn? Unu el la plej konataj memorindaj esploristoj, Elizabeth Loftus , identigis kvar ĉefajn kialojn, kial homoj forgesas: akiri misfunkciadon, interrompon, malsukceson por stoki kaj forgesi.
1 - Reakiro Malsukceso
Ĉu vi iam sentis, ke peco da informo ĵus malaperis de via memoro? Aŭ eble vi scias, ke ĝi estas tie, sed vi simple ne ŝajnas trovi ĝin. La nekapablo rekuperi memoron estas unu el la plej komunaj kaŭzoj de forgesado.
Do kial ni ofte ne povas rekuperi informon de memoro? Unu ebla ekspliko pri akiri misfunkciadon estas konata kiel dekadenca teorio. Laŭ ĉi tiu teorio, oni memorigas spuron ĉiufoje kiam nova teorio estas formata. La teorio de dekadenco sugestas, ke laŭlonge de la tempo, ĉi tiuj memoroj spuras kaj malaperos. Se la informo ne estas reprenita kaj provita, ĝi estos fine perdita.
Unu problemo kun ĉi tiu teorio, tamen, estas, ke esplorado pruvis, ke eĉ memoroj, kiuj ne ekzamenis aŭ memoris, estas rimarkinde stabilaj en longtempa memoro .
2 - Interferencia
Alia teorio konata kiel interferiga teorio sugestas, ke iuj memoroj konkurencas kaj interrompas kun aliaj memoroj . Kiam la informo estas tre simila al alia informo, kiu antaŭe konserviĝis en memoro, eble plej ofte okazas interrompado.
Estas du bazaj tipoj de interrompo:
- Proactiva interrompo estas kiam malnova memoro faras ĝin pli malfacila aŭ neebla memori novan memoron.
- Retroaktiva interrilato okazas kiam nova informo interrompas kun via kapablo memori antaŭe lernitan informon.
3 - Malsukceso al vendejo
Kelkfoje, perdante informoj malpli rilatas al forgesado kaj pli pri la fakto, ke ĝi neniam igis ĝin longtempe memoro en la unua loko. Kodaj misfunkciadoj kelkfoje malhelpas informojn enirante longtempan memoron.
En unu konata eksperimento, esploristoj petis al la partoprenantoj identigi la korektan usonan penon el grupo de desegnoj de malĝustaj centonoj. Provu fari ĉi tiun eksperimenton mem provante desegni centonon de memoro, kaj tiam kompari viajn rezultojn al reala peniko.
Kiel bone vi faris? Ŝancoj estas, ke vi kapablis memori la formon kaj koloron, sed vi probable forgesis aliajn miajn detalojn. La kialo por tio estas, ke nur necesaj detaloj por distingi centojn de aliaj moneroj estis koditaj en via longtempa memoro.
4 - Forgesita Motivado
Kelkfoje ni povas aktive labori por forgesi memorojn, precipe tiujn de traŭmaj aŭ ĝenantaj eventoj aŭ spertoj. La du bazaj formoj de forgesitaj motivoj estas forigo, kio estas konscia formo de forgesado kaj subpremo, senkonscia formo de forgesado .
Tamen, la koncepto de subpremitaj memoroj ne estas universale akceptata de ĉiuj psikologoj. Unu el la problemoj kun subpremitaj memoroj estas, ke ĝi estas malfacile, se neebla, sciencigi studi ĉu aŭ ne memoro subpremis .
Rimarku, ke mensaj agadoj kiel ekzamenado kaj memorado estas gravaj manieroj por plifortigi memoron, kaj memoroj pri doloraj aŭ traŭmaj vivaj eventoj estas multe malpli verŝajne memorindaj, diskutataj aŭ provitaj.
Fontoj:
Loftus, Kaj. Memoro. Nov-Jorko: Ardsley House Publishers, Inc; 1980.
Nickerson, RS., Adams, MJ. Longtempa Memoro por Komuna Objekto. Scienca Psikologio . 1979; 11 (3): 287-307.