Kio Estas Tuteca Testo?

Kiel Kapablaj Provoj Mezuri Kiuj Homoj Kapablas De Fari

Kapableca provo estas desegnita por taksi kion persono kapablas fari aŭ antaŭdiri kion persono povas lerni aŭ doni la ĝustan edukadon kaj instrukcion. Ĝi reprezentas nivelon de kompetenteco por prezenti certan tipon de tasko. Tiaj kapabloj estas ofte uzataj por taksi akademian potencialon aŭ karieran taŭgecon. Tiaj provoj povas esti uzataj por taksi ĉu mensa aŭ fizika talento en diversaj domajnoj.

Kelkaj Ekzemploj de Kapablecaj Provoj

Iuj ekzemploj de kapabloj estas:

Studentoj ofte renkontas diversajn testojn de kapabloj laŭlonge de la lernejo, ĉar ili pensas pri tio, kion ili ŝatus studi en la universitato aŭ fari kiel kariero iun tagon. Altlernejaj studentoj ofte prenas diversajn kapablajn provojn desegnitaj por helpi ilin determini kion ili devus studi en kolegio aŭ persekuti kiel kariero. Ĉi tiuj provoj foje povas doni ĝeneralan ideon pri tio, kio povus interesi studentojn kiel estonta kariero.

Ekzemple, studento povus preni kapablecon, kio sugestas, ke ili estas bonaj kun nombroj kaj datumoj. Tiaj rezultoj povus implici, ke kariero kiel kontentanto, bankisto aŭ ŝtopisto estus bona elekto por tiu aparta studento. Alia studento eble trovos, ke ili havas fortan lingvon kaj parolajn kapablecojn, kiuj povus sugesti, ke kariero kiel angla instruisto, verkisto aŭ ĵurnalisto povus esti bona elekto.

Kontraste kun atestaj provoj , kiuj temas pri rigardado de nivelo de kapablo aŭ scio de iu ajn persono en ajna momento, kapabloj estas centritaj en determini kiom kapabla persono povas plenumi certan taskon.

Provoj pri kapableco Kontraŭ inteligenteco

Do, kio precize faras teston de kapableco malsama de inteligenta testo? Multaj inteligentecaj provoj estas desegnitaj por mezuri tion, kio estas konata kiel ĝenerala inteligenteco , aŭ suba tutmonda mensa kapablo, kiu influas la agadon en ĉiuj lokoj. La inteligenteco ampleksas multajn malsamajn kapablecojn inkluzive de problem-solvado , rezonado, memoro, scio kaj kapablo adaptiĝi al ŝanĝiĝema medio.

Takso-testoj, aliflanke, estas desegnitaj por mezuri multe pli mallarĝan gamon de kapabloj ol IQ-testo faru. Tamen iuj testoj de kapableco povus havi tre mallarĝan fokuson, kiu limigas tion, kion ili povas antaŭdiri. Aliaj provoj rigardas plurajn domajnojn multe pli similas al la provoj de inteligenteco.

Specialaj kapablaj provoj estas tiuj desegnitaj por rigardi kapablojn de individuo en aparta areo.

Ekzemple, imagu, ke komerco volas kontrakti komputilon por labori por sia kompanio. Ili verŝajne rigardos gamon de aĵoj inkluzive de historiaj laboroj kaj intervjuoj, sed ili eble ankaŭ volas administri taktikan provon por determini, ĉu laboraj kandidatoj posedas la necesan lertecon por plenumi la laboron.

Ĉi tiu speciala testo estas desegnita por rigardi tre mallarĝan gamon de kapableco - kiom klera kaj scivola la kandidato estas ĉe komputila programado.

Multoblaj kapablaj provoj estas desegnitaj por mezuri du aŭ pli malsamajn kapablecojn. En iuj kazoj, tiaj provoj eĉ similas al inteligentecaj testoj laŭ ilia fokuso kaj amplekso. La Lerneja Takso-Taksado (aŭ SAT), kiun altlernejaj studentoj prenas dum ilia alta jaro, estas bona ekzemplo de multobla kapableco. La SAT mezuras kapablojn en areoj inkluzive de matematiko, rezonado kaj lingvo kaj ofte estas uzata de altlernejoj kaj universitatoj por determini ĉu petanto pretas kaj havas kapablon fari bone en la universitato.

La Gradigita Postulo-Ekzameno, same kiel la specialaj provoj postulataj por eniri en medicinaj, leĝaj kaj komercaj diplomataj programoj, estas ankaŭ ekzemploj de multoblaj kapabloj.

Vorto De

Efektivaj provoj povas esti bona maniero fari ideon pri tio, kio estas bone, aŭ kio vi povas esti bona ĉe donita la ĝusta trejnado. Tamen, tiaj provoj ne povas diri al vi ĉion. Konsideru viajn rezultojn atente, sed ankaŭ taksu aliajn faktorojn kiel viajn interesojn kaj spertojn kaj poste uzu ĉi tiun informon esplori malsamajn karierajn elektojn.

> Referencoj:

> Kline, P. Manlibro pri Psikologia Atesto. Nov-Jorko: Routledge; 2012.

> Salking, N. & Rasmussen, K. (Eds.). Encyclopedia of Educational Psychology, Volume 1. Thousand Oaks, CA: SAGE-Publikigadoj; 2008.