Lernado kaj Konduto Problemoj Kutime Akompanas Atentajn Malfunkciojn
Atento-deficito-malordo (ADD) estas malforteco en la kapablo de la cerbo centriĝi sur gravaj sentaj informoj. ADD-lernejo povas efiki la kapablecon de studento por procesi informojn de vortoj, muzikistoj, videoj kaj skribitaj tekstoj de instruisto. Atento-deficito ankaŭ povas tuŝi la kapablon de la cerbo filtri informojn, kiuj ne gravas. Homoj kun ADD ne povas agordi distrojn, kiujn aliaj apenaŭ rimarkas.
La Diferenco Inter ADD kaj ADHD
Homoj kun la simptomoj de ADD kiuj ankaŭ havas hiperactivecon priskribas kiel malordo de hiperactiveco de atento (ADHD). Dum homoj kun ADD, kiuj ne havas hiperactivecon, povas ŝajni soñaj aŭ "ekstere en alia mondo," homoj kun ADHD eble havas malfacilecon sidi ankoraŭ, kaj eble bezonas moviĝi aŭ rapide taksi atenton. Ili eble ankaŭ pli inklinas okupiĝi pri riskaj agadoj kiel senprotektata sekso kaj drog-uzo. Ĉar homoj kun ADHD estas pli verŝajne montri malkaŝajn simptomojn (kaj ofte konsideras "tumultojn"), ili ankaŭ estas pli verŝajne identigitaj kaj traktataj pro la malordo.
ADD / ADHD kaj Sensory Disfunction
Aldone al la aferoj priskribitaj pli supre, homoj kun ADD / ADHD eble havas sentan disfuncion, signifante, ke ili estas hipersensivaj kaj konsciaj pri sono, lumo kaj fizikaj sentoj. Eĉ la sento de vesto sur haŭto aŭ temperaturo en ĉambro povas esti distro en ADD.
Ekzistas atento-deficito kiam la cerbo ne povas subteni fokuson pri gravaj informoj. Homoj kun ADD ne povas malŝpari nekompreneblajn informojn aŭ priorigi gravan informon. Problemoj, kiuj regas impulsajn kondutojn kaj pensojn, estas komunaj.
ADD / ADHD En Lernejo
Lernejo povas esti eksterordinare defias por infanoj kun ADD / ADHD.
Dum ĉi tio estas certa laŭ grado en antaŭlerneja kaj infanĝardeno, ĝi fariĝos pli malfacila, ĉar infanoj kompletigas la fruajn gradojn kaj moviĝas al la agordoj, en kiuj sidiĝas ankoraŭ, fokusante parolitajn vortojn, kaj subtenante fokuson ĉiuj fariĝas ekstreme gravaj.
Studentoj kun ADHD eble spertas:
- Neebleco ĉeesti al instrukcioj de instruistoj.
- Aŭdaca kaj vida konfuzo.
- Memoraj problemoj estas komunaj.
- Hipersensibilidad al vidaj kaj tactilaj sentoj povas ekzisti ankaŭ en ADD. Tiuj kun la malordo povas senti superfortitaj per pulsado de fluoreskaj lumoj aŭ elektraj sonoj.
- Homoj kun ADD eble sentas superfortitaj de grandaj faroj. Pretigaj direktoj estas malfacilaj ankaŭ. Kompleksa problemo solvado verŝajne estos malfacila.
- Hyper-sentemaj olfaraj sistemoj povas ankaŭ esti problemo por homoj kun ADD. Atento-deficito povas kaŭzi ĉiutagajn odorojn ŝajnas abrumadora.
Aliaj aferoj pli malfacilaj inkluzivas:
- Espero, ke lernantoj povos administri multajn taskojn kaj templimojn
- Bezono organizi lernejajn materialojn kaj planon antaŭen por taskoj, kiuj iras de akiri permesojn, kiuj subskribis por kompletigi longtempajn taskojn
- La postulo sidi tra multaj horoj normigitaj provoj
- retiriĝado de ŝancoj, kiel ekzemple reto, moviĝi kaj kontakti aliajn
Administri ADD / ADHD en Lernejo
Tre ofte, infanoj kun ADD / ADHD estas preskribitaj kuraciloj (kutime stimulantoj) por forpreni siajn simptomojn. Ĉi tiuj medikamentoj faciligas por infanoj administri siajn proprajn impulsojn, resti enfokusigitaj kaj eviti distrojn. Ili ankaŭ povas krei kromefikojn, kiuj povas esti problemaj en si mem.
En la lerneja fikso, multaj infanoj kun ADD / ADHD ricevis specialajn loĝojn tra Individuaj Edukaj Planoj por fari ilian edukan sperton pli sukcesa.
En iuj kazoj, ĉi tiuj loĝejoj implikas la uzon de iloj kaj rimedoj por subteni memoron, fokuson kaj rememoron; akomodoj povas ankaŭ inkluzivi kroman tempon por provoj aŭ nomitaj trankvilaj spacoj kie distroj estas minimumigitaj.